Im Zuge des Studiums der Studiengänge Ökologie und Umweltplanung
(B.Sc.,
M.Sc.)
und dem Master Stadtökologie (Urban Ecosystem Sciences)
bildet neben dem Besuch von Vorlesungen und Seminaren, der Abhaltung von Übungen und
Exkursionen auch und im Speziellen die themenbezogene Projektarbeit in Gruppenform einen gewichtigen Schwerpunkt der Ausbildung.
Innerhalb dieser Lehrform sollen die Studierenden die zuvor und begleitend theoretisch vermittelten analytischen Instrumentarien (Theorien, Methoden, Techniken), in der Praxisnähe
anwenden, schulen und verinnerlichen.
Die Institute und deren Fachbereiche definieren die Projektinhalte für die Projektthemen aus deren eigenen, aktuellen Arbeits- und Forschungsständen heraus
(Themenschwerpunkte im Fachgebiet)
und gewährleisten somit Gegenwartsbezogenheit in Inhalt und Aufgabe für die Studierenden.
GP - Grundlagenprojekt
VP - Vertiefungsprojekt
PJ - Masterprojekt Stadtökologie
Methodische Lehrinhalte
Innerhalb der Studienprojekte soll den Teilnehmern als Arbeitsbasis die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt werden, um im zweiten Schritt Handhabungstechniken
zur inhaltlichen Herangehensweise von Projektthematiken gelehrt zu bekommen. Dies geschieht unter Verwendung verschiedenster Methodiken und Verfahren.
Die Grundlagen des Wissenschaftlichen Arbeitens werden vermittelt u.a. durch im Fachgebiet entwickelte Onlinetools zu den Themen wissenschaftlichen Arbeiten,
Literaturverzeichnis und Zitieren, durch Übungen zur Literaturrecherche und der Anwendung von JabRef (Programm zur Literaturorganisation).
In dem praktischen Teil kommen computergestützte Programme zur Anwendungen. Je nach Projektschwerpunkt werden verschiedene Programme eingesetzt:
ENVI (fernerkundliche Bildbearbeitung), ArcGIS (GIS), Rayman (Strahlungssimulation), IRBIS (Thermographieauswertung) etc. Diese können innerhalb der Prozesse der
Datenerhebung, -Erfassung und –Analyse verwendet werden.
Themenschwerpunkte innerhalb der Projektarbeit
Die Umlegung der fachgebietsinternen Forschungs- und Arbeitsfelder auf eine pädagogisch Arbeitsebene in Form von Studienprojekten im Fachgebiet Klimatologie findet und fand u.a. in folgenden Projektthemen Anwendung:
